分享科學家們普遍認為，戴口罩可以降低COVID-19傳播的風險，但在K-12課堂上帶來的好處仍不清楚。兒童是否能正確地長時間戴口罩也是有爭議的。
世界各地的公共衛生機構對現有證據的解釋各不相同。例如，美國疾病控製和預防中心(CDC)的建議比世界衛生組織(WHO)和歐洲疾病預防和控製中心(ECDC)的建議要激進得多。美國疾病控製與預防中心建議，“所有K-12學校的學生(兩歲及以上)、工作人員、教師和遊客，無論是否接種疫苗，都要在室內普遍佩戴口罩。”相比之下，世衛組織不建議6歲以下兒童戴口罩，也反對6至11歲兒童經常戴口罩，因為“戴口罩對學習和心理社會發展有潛在影響”。世衛組織還明確建議，兒童在進行體育活動時不要戴口罩，以免影響呼吸。ECDC還建議小學生不要戴口罩。
美國疾病控製與預防中心對在學校佩戴口罩的兒童的有效性進行了三項研究。在疫苗問世之前，喬治亞州的一項小學研究發現，戴口罩的教師減少了COVID-19的傳播，但戴口罩的學生沒有。一項針對亞利桑那州馬裏科帕縣和皮馬縣學校的研究發現，沒有規定戴口罩的學校比規定戴口罩的學校更有可能爆發COVID-19疫情，但該研究存在嚴重混亂。90%以上沒有口罩規定的學校位於馬裏科帕縣，該縣的疫苗接種率遠低於皮馬縣。該研究的其他缺點包括未能量化疫情規模和報告學生檢測方案。美國疾病控製與預防中心的另一項研究得出的結論是，在學校開學後，沒有口罩規定的美國縣出現了更大的兒童COVID-19病例增加，但沒有考慮到接種率的差異。
總的來說，這些研究聲稱，要求佩戴口罩的社區比沒有佩戴口罩的社區病毒傳播更下载少。不幸的是，這些社區的背景接種率較高，這嚴重影響了解釋下载。這是一個嚴重的混亂。一項明確的研究需要通過調整背景接種率的差異來解決這一困惑。疾控中心的這些研究未能解釋背景接種率，這是一個嚴重的缺陷，削弱了該機構用於提出建議的證據。
來源:大西洋
